Um pouco da proposta pedagógica

O Colégio Interativo visa proporcionar espaço interativo, de modo a desenvolver alunos críticos e reflexivos, compromissados com o planeta onde habitam, cooperativos, solidários e éticos, capazes de exercer condutas positivas para a transformação da sociedade.

Vive-se hoje um momento de profundas transformações culturais, sociais e econômicas, o que vem gerando novas demandas para a educação escolar. Assim, o Colégio Interativo, com proposta pedagógica elaborada a partir de reflexões epistemológicas, e entendendo como primordial considerar o aluno como sujeito do processo de ensino e aprendizagem, busca privilegiar intervenções que proporcionem a criatividade, a reflexão e o espírito empreendedor do aluno. Adotando a linha que estimula o pensamento do aluno, desde o início caminha-se pela estrada da construção, da autonomia moral e intelectual, do aprendizado com significado e das propostas desafiadoras e contextualizadas. Acredita que a inteligência pode ser estimulada.

Princípios pedagógicos norteadores:

O Colégio Interativo acredita na formação realizada através de experiências vividas pelos alunos, sujeitos de sua própria aprendizagem, a partir de intervenções bem planejadas. Ensinar e aprender não se reduz, portanto, à transmissão de conteúdos, mas é um processo que conduz à construção do saber do aluno.

Ciente de que o acúmulo de conhecimentos já não satisfaz ao cidadão do terceiro milênio, privilegia-se o desenvolvimento de competências de pensamento, tornando o aluno capaz de lidar com informações e tecnologias que se transformam com muita rapidez. São criadas situações de estimulação em um ambiente instigante para o raciocínio e o pensamento criativo, que ativam a lógica do aluno, para que esse possa construir representações mentais internas. Assim, a partir de seu conhecimento prévio, o aluno pode articular novos significados aos seus. Pretende-se promover situações de convívio social, nas quais o aluno se coloque, com segurança e assertividade e seja também sensível diante da realidade dos outros. Os alunos são levados a atuar com autonomia e senso crítico, refletir sempre diante de cada situação, repensar outras alternativas e atuar com responsabilidade e comprometimento. Princípios éticos trabalhados servem de base para a formação do educando.